Наставничество педагогических работников

   2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. 

Целевая модель наставничества – система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях. Методология наставничества – система концептуальных взглядов, подходов и методов, обоснованных научными исследованиями и практическим опытом, позволяющая понять и организовать процесс взаимодействия наставника и наставляемого. 

   Программа наставничества позволит сформировать внутри образовательной организации сообщество педагогов – как новую плодотворную среду для раскрытия потенциала каждого. Создание такого сообщества станет возможным благодаря построению новых взаимообогащающих отношений с помощью технологии наставничества.

Нормативно-правовые акты:

Федеральный уровень 

• Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 года № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися».

• Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях (2021 г.).

   

• Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2019 года № 3273 «Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста», в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях.

Региональный уровень:

• Приказ Министерства образования науки и молодежной политики Нижегородской области "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования".

     Локальные акты МДОУ «Детский сад № 8 "Сказка":

• Приказ о внедрении модели наставничества в МДОУ «Детский сад № 8 "Сказка".

• Положение о наставничестве в МДОУ «Детский сад № 8 "Сказка".

• Приказ о закреплении пар наставник- наставляемый.

• План работы по наставничеству муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 8 «Сказка» на 2023-2024 учебный год.

   

Церемония посвящения педагогов в наставники.

   Статус педагогов, которые ведут наставническую деятельность, важно повышать не только на уровне страны. В детском саду также необходимо создавать условия, чтобы в наставнических парах сложились гармоничные и продуктивные отношения. Важно оказывать психологическую поддержку наставническим парам на начальном этапе взаимодействия, повышать мотивацию наставляемых к профессиональному развитию при поддержке наставника, а также отмечать заслуги педагогов-наставников в работе с наставляемым. Для создания условий для гармоничных и продуктивных отношений в наставнических парах в начале учебного года в МДОУ «Детский сад № 8 «Сказка» прошла церемония посвящения педагогов в наставники. Педагоги-наставники официально получили свой статус и познакомились с подопечными.

Круглый стол «Секреты педагогического мастерства»

   В рамках мероприятий по наставнической деятельности в МДОУ «Детский сад № 8 «Сказка» прошел круглый стол «Секреты педагогического мастерства».  Педагоги-наставники делились своим опытом работы, «находками» педагогической деятельности.

Мастер-класс «В мире робототехники»

   Мастер класс – одна из форм эффективного профессионального обучения педагогов, так как его центральным звеном является демонстрация наставником оригинальных методов освоения определенного содержания при активной роли наставляемого. 

Одна из важных проблем образования - развитие новых подходов интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Одним из новых направлений в работе МДОУ «Детский сад № 8 «Сказка» является алгоритмика и робототехника. Данное направление является новым для многих педагогов МДОУ «Детский сад № 8 «Сказка».

   Педагоги, владеющие навыками данной работы, провели серию мастер-классов «В мире робототехники» в рамках наставнической деятельности. В ходе мастер-классов «наставляемые» познакомились с принципами работы с робототехническими наборами MatataLAB, безэкранным роботом для начального обучения программированию Matatalab Tale-bot Pro, игровым обучающим роботом Botley 2.0, набором "Мышиный код Делюкс "Основы программирования", а также конструктором LEGO WEDO 2.0.

   Наставляемые педагоги систематически получают новые знания по робототехнике и алгоритмированию, постоянно развиваясь, и успешно применяют полученные знания в своей работе.